Đọc lại văn bản Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam (từ Trong ba bài thơ đến cho nhẹ nhõm trong sáng?) trong SGK (tr. 63) và trả lời các câu hỏi:
Trả lời câu hỏi 1 trang 20
Nội dung câu hỏi:
Đoạn trích thể hiện nội dung gì? Dựa vào đâu em có thể xác định điều đó?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
Đoạn trích thể hiện nội dung: Thu vịnh là bài thơ mang cái hồn, cái thần của cảnh vật mùa thu nhất trong chùm thơ thu của Nguyễn Khuyến.
Dựa vào câu chủ đề: “Trong ba bài thơ, bài này mang cái hồn của cảnh vật mùa thu hơn cả, cái thanh, cái trong, cái nhẹ, cái cao”. Các câu còn lại trong đoạn đều hướng đến làm sáng tỏ ý được nói đến trong câu chủ đề.
Trả lời câu hỏi 2 trang 20
Nội dung câu hỏi:
Tác giả đã làm sáng tỏ nhận xét “Cái hồn, cái thần của cảnh thu là nằm ở trong bầu trời, ở trên trời thu” như thế nào?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
– “Trời thu rất xanh rất cao toả xuống cả cảnh vật”
– “Cây tre Việt Nam ta [...] như cái cần câu in lên trời biếc, gió đẩy đưa khe khế, thật là thanh đạm, hợp với hồn thu”
- “Song thưa để mặc bóng trăng vào cũng thuộc về trời cao.”
Trả lời câu hỏi 3 trang 20
Nội dung câu hỏi:
Xuân Diệu đã diễn giải ý hai câu kết của bài thơ Thu vịnh như thế nào? Em hãy nhận xét về cách phân tích hai câu kết của tác giả.
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
Ý của hai câu kết được diễn giải như sau: "Sao ta còn bị buộc chân ở vòng danh lợi này? Sao ta chưa trả mũ từ quan như Đào Uyên Minh cho nhẹ nhõm?”
Hai câu kết được tác giả phân tích bằng cách giải thích rõ ý thơ, khiến cho người đọc hiểu được nỗi “thẹn” của Nguyễn Khuyến là gì, và vì sao có nổi theo đó. Hơn nữa, Xuân Diệu đã diễn giải, phân tích hai câu thơ kết dưới hình thức câu hỏi tu từ.
Trả lời câu hỏi 4 trang 20
Nội dung câu hỏi:
Em có nhận xét gì về cách tác giả nêu bằng chứng trong đoạn trích?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
– Trích dẫn trực tiếp cả câu thơ
– Dẫn ý được nói đến trong câu
Có thể thấy, việc nêu bằng chứng theo cả hai cách như trên khiến các bằng chứng đưa ra vừa đảm bảo tính chân thực, cụ thể lại vừa linh hoạt, phong phú.
Trả lời câu hỏi 5 trang 20
Nội dung câu hỏi:
So với cách phân tích bằng chứng trong đoạn trích ở bài tập 1, cách phân tích bằng chứng trong đoạn này có gì khác biệt?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản
Lời giải chi tiết:
- Cách phân tích bằng chứng trong đoạn trích ở bài tập 1 thiên về giải thích, cắt nghĩa từ ngữ, mô tả hình ảnh.
- Cách phân tích bằng chứng trong đoạn trích ở bài tập 2 thiên về gợi mở ý được nói đến trong câu thơ.
Thêm nữa, việc phân tích bằng chứng trong đoạn trích ở bài tập 1 còn gắn với so sánh, liên tưởng, mở rộng. Nhưng việc phân tích bằng chứng trong đoạn trích ở bài tập 2 không có sự so sánh, liên tưởng, mở rộng như vậy.
Bài giảng ôn luyện kiến thức cuối học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 8
Unit 1: My Friends - Bạn của tôi
Chủ đề 7. Giai điệu bốn phương
Bài giảng ôn luyện kiến thức giữa học kì 1 môn Lịch sử lớp 8
Unit 3. Protecting the environment
Soạn văn siêu ngắn Lớp 8
Tuyển tập những bài văn hay Ngữ văn 8 - Chân trời sáng tạo
SBT Ngữ văn 8 - Chân trời sáng tạo
Tuyển tập những bài văn hay Ngữ văn 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
SGK Ngữ văn 8 - Cánh Diều
VBT Ngữ văn 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Bài giảng ôn luyện kiến thức môn Ngữ Văn lớp 8
Tổng hợp Lí thuyết Ngữ văn 8
SGK Ngữ văn 8 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Tuyển tập những bài văn hay Ngữ văn 8 - Cánh Diều
SGK Ngữ văn 8 - Chân trời sáng tạo
SBT Ngữ văn 8 - Cánh Diều
Soạn văn chi tiết Lớp 8
Tác giả - Tác phẩm văn Lớp 8
Văn mẫu Lớp 8
Vở bài tập Ngữ văn Lớp 8