1. Nội dung câu hỏi
Sắp xếp theo trình tự tăng dần tính acid của các chất trong dãy sau:
2. Phương pháp giải
Tính acid phụ thuộc vào độ phân cực của liên kết O-H, nếu O-H càng phân cực tức là càng dễ tách H thì tính acid mạnh. Các nhóm đẩy electron làm phân tử khó tách H nên tính acid giảm. Các nhóm hút electron làm phân tử dễ tách H nên tính acid tăng.
Các nhóm đẩy electron như alkyl làm giảm tính acid.
$C_6H_5-$ hút electron làm tăng tính acid.
Nhóm alkyl ở xa chức acid đẩy electron cho chức acid kém hơn, nhóm alkyl ở gần chức acid đẩy electron cho chức acid tốt hơn, làm giảm tính acid.
3. Lời giải chi tiết
Công thức (1) và (3) có thêm nhóm alkyl đẩy electron, làm tính acid. Trong công thức (1) nhóm $–CH_3$ ở xa $–COOH$ nên đẩy electron kém hơn so với công thức (3). Do đó tính acid của công thức (1) mạnh hơn công thức (3).
Công thức (2) có $C_6H_5-$ là nhóm hút electron, không có nhóm đẩy electron nên (2) có tính acid mạnh nhất.
Sắp xếp theo trình tự tăng dần tính acid của các chất: (2), (1), (3).
SGK Ngữ văn 11 - Chân trời sáng tạo tập 2
Unit 9: Life Now and in the Past
Chương 5: Dẫn xuất halogen - Ancohol - Phenol
Chương II. Sóng
Bài 3. Phòng chống tệ nạn xã hội ở VN trong thời kì hội nhập quốc tế
SGK Hóa học Nâng cao Lớp 11
Bài giảng ôn luyện kiến thức môn Hóa học lớp 11
SBT Hóa học 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
SBT Hóa học 11 - Cánh Diều
Chuyên đề học tập Hóa học 11 - Cánh Diều
SGK Hóa học 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
SGK Hóa học 11 - Cánh Diều
Tổng hợp Lí thuyết Hóa học 11
SGK Hóa học 11 - Chân trời sáng tạo
Chuyên đề học tập Hóa học 11 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Chuyên đề học tập Hóa học 11 - Chân trời sáng tạo
SGK Hóa Lớp 11
SBT Hóa Lớp 11