Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: "... Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều không thể coi là vinh dự, đọc ít cũng không phải là xấu hổ. Đọc ít mà đọc kĩ, thì sẽ tập thành nếp suy nghĩ s...

câu 1: Nội dung chính của đoạn trích trên là bàn luận về vấn đề đọc sách sao cho đúng đắn, hợp lí.

câu 2: Trong đoạn văn, tác giả đã sử dụng hai phép so sánh:

* "Đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ": So sánh ngang bằng, nhằm nhấn mạnh sự hời hợt, thiếu suy ngẫm của những người đọc sách theo kiểu "cưỡi ngựa xem hoa", chỉ chú trọng số lượng chứ không quan tâm đến chất lượng. Phép so sánh này giúp hình ảnh hóa lối đọc sách thụ động, đồng thời tạo nên cảm giác tiếc nuối vì bỏ lỡ cơ hội trau dồi kiến thức và phát triển bản thân.
* "Đối với việc học tập, cách đó chỉ là lừa mình dối người, đối với việc làm người thì cách đó thể hiện phẩm chất tầm thường, thấp kém": So sánh không ngang bằng, nhằm khẳng định sự tiêu cực, hạn chế của lối đọc sách hời hợt. Tác giả so sánh việc đọc sách một cách hời hợt với việc lừa dối chính mình và thể hiện phẩm chất thấp kém, từ đó nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đọc sách một cách nghiêm túc, sâu sắc.

Tác dụng chung của hai phép so sánh:

* Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt, giúp người đọc dễ dàng hình dung và hiểu rõ hơn về vấn đề được đề cập.
* Nhấn mạnh tính tiêu cực của lối đọc sách hời hợt, đồng thời khẳng định giá trị của việc đọc sách một cách nghiêm túc, sâu sắc.
* Tạo ấn tượng mạnh mẽ, thuyết phục người đọc thay đổi thói quen đọc sách, hướng tới mục đích cao đẹp hơn.

câu 3: - Đọc sách giúp ta tiếp thu nguồn tri thức mới mẻ, thú vị.

- Giúp con người thư giãn, thoải mái hơn trong cuộc sống bận rộn.

- Sách còn giúp chúng ta rèn luyện những cảm xúc cao đẹp như yêu thương, đồng cảm,...